Depuis la création de notre Comité consultatif de pairs (CCP) et la tenue de notre première rencontre en mai 2025, le CCP joue un rôle clé dans l’orientation et le contenu de notre formation en premiers soins émotionnels. Au fil de cinq rencontres et de plusieurs rondes de rétroaction écrite, les membres ont guidé notre approche afin que la formation reflète fidèlement les réalités vécues par les pairs et les travailleuses et travailleurs de première ligne.

Le comité rassemble des voix diverses, dont plus des deux tiers ont une expérience vécue ou vivante de la consommation de substances, et représente des perspectives autochtones, queers, régionales et rurales. Ces éléments ont été identifiés par notre équipe et par le CCP comme essentiels à la création d’un programme inclusif, pertinent et contribuant à la réduction de la stigmatisation.

 

Principes directeurs

Les membres du CCP ont souligné que les pairs ayant une expérience vécue ou vivante doivent être au cœur de la conception et de l’animation de la formation. Ils ont encouragé une approche fondée sur la réduction des méfaits — en normalisant la consommation active de substances, en priorisant la sécurité psychologique et en s’assurant que les mesures d’accessibilité dépassent la simple conformité pour répondre aux besoins réels des participantes et participants.

La rétroaction du CCP reflétait de façon constante les réalités de la crise de l’approvisionnement en drogues toxiques et les traumatismes cumulatifs vécus par les pairs et les travailleuses et travailleurs de première ligne. Les échanges ont mis en lumière l’importance d’aborder le deuil, l’épuisement et les facteurs de stress systémiques tels que les coupures de services et le manque de logement, tout en offrant des outils concrets pour soutenir le bien-être à long terme.

Les membres ont également insisté sur l’importance de reconnaître l’expertise des pairs par une rémunération équitable et une inclusion réelle. Cette rétroaction a guidé notre décision de rémunérer les participantes et participants pour leur temps et leurs contributions lors des séances pilotes et des rondes de rétroaction, en reconnaissant l’expertise essentielle qu’ils et elles apportent à ce travail.

Pertinence culturelle et inclusion

La rétroaction du CCP a mené à des améliorations significatives rendant la formation plus ancrée culturellement et plus inclusive. Les membres ont plaidé pour l’intégration des savoirs autochtones et des pratiques culturelles, ainsi que pour un langage plus clair afin d’aborder les iniquités systémiques. Des pratiques de guérison autochtones, telles que la purification par la fumée (smudging) et les cérémonies, ont été intégrées. La reconnaissance territoriale inclut l’œuvre Bring Our Children Home d’Isaac Murdoch, utilisée avec permission, afin de reconnaître les traumatismes coloniaux toujours présents et liés à la crise actuelle.

Façonner l’expérience de formation

Les contributions du CCP ont orienté des choix majeurs quant au contenu et au format de la formation. Celle-ci est informée par les traumatismes, interactive et accessible — intégrant des vidéos, des questions de discussion, des exercices de réflexion et des activités de groupe. Les modules sont courts et faciles à gérer pour des personnes ayant une charge de travail élevée, et les contenus sont conçus pour être clairs, culturellement pertinents et facilement adaptables.

Les membres ont souligné l’importance de développer des compétences pratiques que les participantes et participants peuvent utiliser dans leurs communautés, comme des techniques de respiration, des outils de gestion du stress et des stratégies pour revenir dans la fenêtre de tolérance après des situations à haut niveau de stress. Ils ont aussi mis de l’avant l’espoir et l’autonomisation comme thèmes clés, inspirant des activités telles que les « lueurs » (glimmers), qui mettent l’accent sur les moments positifs et l’impact du travail des pairs.

Retombées durables

Au-delà de la conception de la formation, le CCP a renforcé notre programme par son travail de mobilisation, de représentation et de leadership communautaire. Les membres ont identifié de nouveaux partenariats, élargi la représentation et veillé à ce que les voix des pairs demeurent au premier plan à chaque étape du développement.

Leur expertise et leur expérience vécue ont permis de rendre la formation en premiers soins émotionnels plus inclusive, informée par les traumatismes et porteuse de pouvoir, solidement ancrée dans les réalités actuelles du travail des pairs et de première ligne.